La geotèrmia a la Vall de Núria

Els alumnes de 2n d'ESO han tornat de les seves colònies a Núria molt contents i a més amb noves notícies:

S'ha rehabilitat l’edifici de Sant Josep del complex del Santuari de Núria dotant-lo d'un sistema de climatització altament sostenible,  la geotèrmia, que permet aprofitar la calor del subsòl que s’hi emmagatzema per l’absorció de la radiació solar.

Aquesta energia s'aplica per generar aigua calenta sanitària, calefacció o refrigeració als nous allotjaments de Sant Josep del Santuari de Sant Josep del Santuari de Núria que, situats a 2000 m d'altitud, requereixen que els clients que s'hi allotgin tinguin la màxima comoditat i comfort.

L’edifici s'ha dissenyat amb els criteris de la màxima qualificació d’eficiència energètica, que assegura més estalvi i optimització energètica de totes les instal·lacions.

 

 Els avantatges de la geotèrmia són:

• estalvi energètic (fins el 70%)
• alta eficiència energètica
• energía renovable i duradora
• fiabilitat i baix cost de manteniment
• absència de risc d'intoxicació i explosió
• evita l'emissió de més del 50% de CO2 en reduir el consum d'electricitat i combustibles fòssils
• sense emissions contaminants o tòxiques

  

 Fernando Altamirano i Leo Vázquez

A la nostra escola mengem + fruita

Des del gener i fins al juny tornem a participar en el Pla de consum de fruita: "A la nostra escola mengem + fruita" de la Generalitat de Catalunya.

Aquesta campanya consisteix a distribuir gratuïtament fruita i verdura fresca als escolars de 2n cicle d’educació infantil i de primària (nens i nenes de 3 a 12 anys) dels centres educatius de Catalunya que ho van sol·licitar.

Com el curs passat, durant una setmana de cada mes, es distribuiran tres peces de fruita i/o verdura, seleccionada en funció de l’estació de l’any i la qualitat, que es repartirà entre els nens i les nenes dins del recinte de l’escola pel seu consum durant l’esmorzar i/o el berenar.
El productes que s’ha previst subministrar mensualment són els que s'indiquen a continuació, per bé que en funció del mercat es podrien modificar:

• Gener: mandarina, poma vermella, plàtan.
• Febrer: mandarina, poma bicolor, taronja.
• Març: pera, taronja, tomàquet cherry i pastanaga baby.
• Abril: maduixot, poma vermella, plàtan.
• Maig: poma, pera, nespra o albercoc.
• Juny: nespra o albercoc, cirera, préssec o nectarina.

Per tal que aquesta acció sigui profitosa és molt important que també se li doni suport des de casa.

TRÍPTIC INFORMATIU DEL PROGRAMA

Utilitza el BOC'N ROLL

Activitats Campanya AluMínim!

Avui s'han fet diferents activitats sobre la reducció del paper d'alumini al nostre Col·legi:

Cicle inicial

S'ha explicat el conte "La rateta que escombrava l'escaleta" (versió reducció ús paper d'alumini) i s'ha fet una petita xerrada participativa sobre el conte i d'altres activitats.

Cicle mig

S'ha llegit el conte "El poble Alumini", els alumnes han hagut de triar un final pel conte i s'ha parlat de les conseqüències de cada final.

Cicle superior

S'han fet unes fitxes introductòries amb diferents activitats sobre el paper d'alumini, que juntament amb un documental de 10 min: "La mina, historia de una montaña sagrada" on s'explica que una de les conseqüències de l'extracció de la bauxita (mineral d'on prové l'alumini) és el desplaçament de comunitats indígenes de la Índia que habiten la zona d'extracció, han donat peu a parlar sobre la conveniència de reduir l'ús del paper d'alumini.

ESO

Els alumnes d'Educació Ambiental de 2n ESO han presentat un powerpoint (entrada anterior) a tots els cursos de l'ESO explicant què és l'alumini, quines són les seves propietats, per què hem de reduir el seu consum, com es produeix, els efectes derivats del seu consum i què podem fer.

També es passarà el documental "La mina, historia de una montaña sagrada".

L'AMPA repartirà a tots els alumnes un Boc'n Roll.

 

Ara ja no tenim excuses!!!

Per què volem reduir l'ús del paper d'alumini?

Conseqüències de la producció d'alumini: desplaçament de pobles indígenes

Una de les conseqüències de l'extracció de bauxita per produir alumini és el desplaçament de pobles indígenes que vivien en la zona d'extracció. En aquest documental s'explica la situació d'una comunitat indígena de la Índia respecte l'extracció de bauxita en el seu entorn.

Mira el reportatge, t'impressionarà!!!

AluMínim!

AluMínim! és la campanya d'enguany per reduir l'ús del paper d'alumini al nostre col·legi.

I per què volem reduir el paper d'alumini?

Pel seu cost ambiental:
L’alumini s’obté d’un mineral, la bauxita, que es troba majoritàriament enmig d'ecosistemes d'alt valor natural (selves subtropicals). La seva extracció implica deforestació d'aquestes zones i expulsió dels pobles indígenes que viuen allà.
Per la seva despesa energètica:
L'obtenció d'aquest mineral té una elevada despesa energètica: 15000Kwh per tona d'alumini (l'acer, per exemple, té una despesa de 5000Kwh)
Pel problema del seu reciclatge:
Tot i que l'alumini es pot reciclar 100% i aquest procés és més barat que la seva producció, hi ha productes d'alumini, com el paper d'alumini, que són cars i complexos de reciclar, perquè el residu és oliòs i es presenta en fragments petits.

Tots aquests problemes per un material que s'utilitza un sol cop per llençar-lo immediatament.

És per això que cal buscar una alternativa. Al llarg de la setmana us anirem informant...

Tu tries